Researcher, Educator, Scientist
Neue digitale Kompetenzen zu erwerben sollte einfach, angenehm und praktisch sein. Genau das bietet die BONJOUR!-Lernplattform. Sie wurde speziell für erwachsene Lernende ab 55 Jahren entwickelt, die sich in der heutigen digitalen Welt sicherer bewegen möchten. Die Plattform unterstützt die Lernenden dabei, wichtige digitale Kompetenzen Schritt für Schritt aufzubauen. Sie behandelt alltagsnahe Themen wie den Read More …
Flipped Learning 3.0 – Mehr als nur ein Video erklärt, wie das Flipped Learning 3.0 Framework die Erwachsenenbildung von einem traditionellen Unterricht zu einem aktiven, lernendenzentrierten Lernprozess weiterentwickeln kann. Das Buch stellt die grundlegenden Prinzipien des Frameworks vor, zeigt, wie wirksame Kurse geplant und entwickelt werden können, und bietet praxisnahe Beispiele, Forschungsergebnisse sowie Empfehlungen für Read More …
Am 10. Juni 2025 fand in Wiener Neustadt im Rahmen des BonJour!-Projekts erfolgreich eine Schulung für Medienpädagogen statt. Der Kurs folgte dem Flipped-Learning-3.0-Modell und kombinierte selbstgesteuertes Online-Lernen mit Präsenzphasen in der Gruppe. Die Teilnehmenden bereiteten sich mithilfe einer niedrigschwelligen multimedialen Lernplattform vor, die speziell auf die Bedürfnisse erwachsener Lernender – insbesondere von Personen, die mit Read More …
Das 4. DigiComPass-Treffen fand vom 9.. bis 10. April 2024 in Trani (Italien) statt. Die Agenda erstreckte sich über zwei Tage und umfasste administrative Aktualisierungen, Verbreitungsaktivitäten, Statusberichte sowie Diskussionen zu kommenden Initiativen. Der erste Tag begann mit einer Begrüßung und einer administrativen Sitzung, gefolgt von einem Statusbericht zu den laufenden Projekten. Anschließend wurden Verbreitungsstrategien sowie Read More …
BonJour! ist das Akronym für „Good Journalism“ („Bon“ = gut). Die Europäische Bildungsinitiative (EBI/EIE) ist Partner in diesem Projekt. Daher nahm ich am ersten Projekttreffen in Lecce (Süditalien) teil, das vom Projektkoordinator EduVita ausgerichtet wurde. Ziel des Projekts ist es, die Medienkompetenz älterer Menschen durch die Förderung journalistischer Kompetenzen und digitaler Fähigkeiten zu stärken. Damit Read More …
Mitwirkung: Antragstellung | Mitglied des Konsortiums | verantwortlich für das Projektmanagement. Projektziel: Das Hauptziel des Projekts war die Entwicklung eines umfassenden Qualitätssystems für Blended Learning in der Erwachsenenbildung.Trotz der Nutzung dieser Methode seit 1999 gab es bisher kein etabliertes Qualitätsmanagement, das sowohl die Lehrumgebung als auch das Lernumfeld berücksichtigte. Beitrag: Peter Mazohl vertrat die EBI/EIE Read More …