Das BonJour!-Projekt wurde entwickelt, um die Medienkompetenz älterer Menschen zu stärken, mit besonderem Fokus auf Journalismus und die Verbesserung digitaler Fähigkeiten. Ziel war es, gesellschaftliches Engagement von Seniorinnen und Senioren zu fördern und die digitale Kluft zwischen den Generationen zu verringern. Ein zentrales Element des Projekts war der Aufbau eines Pools von Medienpädagoginnen und -pädagogen für ältere Menschen – eine Rolle, die zuvor trotz eines klaren Bedarfs kaum vorhanden war. Die Zielgruppen umfassten Erwachsenenbildnerinnen und -bildner, Seniorentrainerinnen und -trainer, Medienpädagoginnen und -pädagogen sowie Personen ab 55 Jahren.
Peter Mazohl erklärt dem Team die Grundlagen von Flipped Learning (Treffen in Wiener Neustadt).
Peter Mazohl war im Projekt als Experte für Flipped Learning 3.0 verantwortlich. Er entwickelte Konzepte für multimediale und interaktive Lerninhalte und richtete eine niedrigschwellige Lernplattform auf Basis von WordPress ein, um die Zugänglichkeit für ältere Lernende mit unterschiedlichen digitalen Vorkenntnissen sicherzustellen.
Die Umsetzung umfasste eine Analyse der Lernbedarfe älterer Menschen im Bereich Medienbildung, die Ausbildung von Medienpädagoginnen und -pädagogen für ältere Menschen sowie Kurse zur Förderung von kritischem Denken und IKT-Kompetenzen durch Medienbildung und Journalismus. Es wurden ein Handbuch und Leitlinien für Medienpädagoginnen und -pädagogen erstellt, ein Curriculum für ältere Lernende entwickelt und ein Pilotprogramm durchgeführt, in dem ältere Menschen aktiv an der Erstellung von Medien- und digitalen Inhalten beteiligt waren.
Das Projekt führte zur Entwicklung einer Methodik für Medienkompetenz im Alter mit Fokus auf Journalismus, zur Definition des Profils von Medienpädagoginnen und -pädagogen sowie zum Aufbau eines Pools qualifizierter Fachkräfte. Weitere Ergebnisse waren ein Leitfaden für Medienpädagoginnen und -pädagogen, eine auf die Bedürfnisse älterer Menschen abgestimmte E-Learning-Plattform sowie verschiedene praxisnahe Lernmaterialien für ältere Lernende.
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